MINT: 鈥濧ll teachers are stupid鈥�!?
Sch眉ler der Science-AGs in der Grundschule enttarnen Schmierfink und erwerben ihren Forscherpass
Forschen macht Spa脽! Damit dabei nichts schief l盲uft, gilt es f眉r die 鈥濳leinen Forscher鈥� (Kl. 1/2) und die Sch眉ler:innen des 鈥濬orscherklubs鈥� (Kl. 3/4) zun盲chst ihren Forscherpass zu erwerben und unter Beweis zu stellen, dass sie wie angehende Forscher:innen arbeiten k枚nnen. Nachdem sie erste Laborger盲te wie Reagenzglas, Spritzflasche und Pipette kennen gelernt und in verschiedenen Experimentier-Checks erprobt haben, erwartet die Sch眉ler:innen ein spannender 鈥濳riminalfall鈥�:
Jemand hat in der Mittagspause 鈥濧LL TEACHERS ARE STUPID鈥� auf ein gro脽es Plakat im Klassenzimmer geschmiert! Zum Gl眉ck konnten die Stifte der in Frage kommenden 脺belt盲ter sichergestellt werden, so dass die jungen Forscher mit Hilfe eines Chromatographie-Versuchs untersuchen k枚nnen, wessen Stift f眉r die Schmiererei verantwortlich ist. Die Kinder der Science-AGs entdecken, dass schwarz nicht gleich schwarz ist, sondern jeder schwarze Stift bei Kontakt mit Wasser anders verl盲uft - in einem ganz spezifischen Farbmuster. Und da nur eines mit den Farbflecken am Plakat 眉bereinstimmt, ist der 脺belt盲ter schnell 眉berf眉hrt! Bei der L枚sung dieser ersten Forscheraufgabe merken die Kinder nicht nur, dass Forschen ganz sch枚n aufregend sein kann, sondern lernen fast nebenbei auch das Prinzip der wissenschaftlichen Methode kennen 鈥� von einer Frage und eigenen Vermutungen 眉ber das Experiment mit genauer Beobachtung und Dokumentation bis hin zur Schlussfolgerung.
Nach so viel Grundlagenforschung bekommen alle Sch眉ler:innen der Science-AGs von Dr. Marika Haider den 鈥濬orscherpass鈥� ausgestellt, die Bescheinigung, dass sie ab jetzt im Forscherklub eigenst盲ndig experimentieren und weiterforschen d眉rfen. Welche spannenden Themen noch folgen? Die jungen Forscher sind auf alle F盲lle schon gespannt und hochmotiviert!
von Dr. M. Haider
