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Kinder dieser Altersgruppe lernen durch Spiel, Erfahrung und Begegnung. Sprache, mathematische, naturwissenschaftliche, musikalische und k眉nstlerische Konzepte werden f盲cher眉bergreifend in altersgem盲脽en Themen behandelt und vermittelt. Jede Lerneinheit ber眉cksichtigt die Bereiche gleichberechtigt und gibt der Sch眉lerin oder dem Sch眉ler die M枚glichkeit, nach eigenen Interessen und Entwicklungsst盲nden Themen spielerisch und/oder durch akademisch anspruchsvollere Aufgaben aufzunehmen und weiterzuf眉hren.

Im mathematischen Bereich werden die Kinder mit den Zahlen 0-20 vertraut gemacht. Gleichzeitig werden Konzepte wie Vergleichen, Klassifizieren, Ordnen, Mengen, Formen, Muster und Reihen etc. vermittelt. Die Kinder werden mit den Zahlen und Konzepten vertraut ohne den Anspruch, diese auch schriftlich wiederzugeben.

Die Buchstaben des Alphabets werden als Basis f眉r Lesen und Schriftsprache eingef眉hrt. Die Kinder lernen, wie ein Buchstabe aussieht und wie er phonologisch klingt. Ein Alphabet-Buch wird angelegt, in dem die Kinder eine Bastelarbeit f眉r den jeweiligen Buchstaben einkleben und dabei gleichzeitig lernen, Arbeitsanweisungen zu befolgen und feinmotorische F盲higkeiten zu 眉ben und zu erweitern. Phonologische Bewusstheit als Grundlage f眉r Lesen wird systematisch geschaffen. Das Geh枚r wird durch Reime und Alliterationen gef枚rdert. Kinder haben Gelegenheit, Buchstaben und/oder Zahlen durch ein reichhaltiges und diverses Angebot an Materialien zwanglos einzu眉ben und schriftlich wieder-zugeben. Eine Auswahl an Literatur und B眉chern sowie selbstverfasste Texte lassen die Kinder Schrift als Kommunikationsmittel erfahren. Sprachspiele und Sprechanl盲sse werden so in die t盲gliche Kommunikation eingebunden, so dass die Sprache der Kinder kontinuierlich und - ihrerseits unbewusst - weiterentwickelt wird.

Der naturwissenschaftliche Bereich f枚rdert kleine Forscherinnen und Forscher durch ausgew盲hlte altersgem盲脽e Themen, wie Lebenszyklen, einfache Experimente, Magneten, Schwerkraft, Licht etc. Dazu geh枚ren das Beobachten, Verfolgen und Beschreiben naturwissen-schaftlicher Ph盲nomene 眉ber einen Zeitraum, das Aufstellen von Hypothesen und das Be- oder Widerlegen dieser durch dazugeh枚rige Versuche, sowie die Dokumentation dieser Experimente (Bild als Kommunikationsmittel). Auch hier hat Sprachbildung einen besonderen Rang.

Musikalische Erziehung trainiert und f枚rdert das Geh枚r der Kinder. Der Zusammenhang von Musik, Rhythmus und Bewegung bringt den Kindern die Klangwelt altersgem盲脽 n盲her und verbindet das Gelernte mit den Grundbedingungen f眉r Schrift- und Spracherwerb. Das Bewusstsein f眉r Musik und das Musikverst盲ndnis werden so gef枚rdert.

K眉nstlerisches Gestalten erm枚glicht den Kindern die Begegnung mit der Farben- und Formenwelt. Durch das Kennenlernen unterschiedlicher Materialien und Techniken wird individuelle Kreativit盲t geweckt und gef枚rdert. Die Kinder lernen bekannte K眉nstler und Werke kennen und entwickeln so eine grundlegende Wertsch盲tzung von Kunst. Auch Diskussionen und Beschreibungen des Gesehenen und Geh枚rten erweitern die Sprachbildung.

Wichtige Lernziele der SES neben den beschriebenen Lerninhalten sind die sozialen und emotionalen Kompetenzen der Sch眉ler:innen. Dazu geh枚ren Selbstst盲ndigkeit, Ausdauer, Lernmotivation und, im Falle der DSW, auch Sprachbildung Deutsch, sowohl als Mutter- als auch als Fremdsprache.
Die Lehrkr盲fte arbeiten daran, Kindern sowohl das Selbstvertrauen als auch die sprachliche Kompetenz zu vermitteln: Ihre eigenen Gef眉hle zu realisieren und auszudr眉cken, einen Konflikt auszuhalten und durch Sprache zu l枚sen, sowie richtiges Verhalten zu erkennen und zu kopieren. Die Rolle der Lehrkraft ist die des Beraters und Vorbildes, die durch Rollenspiele, Klein- und Gesamtgruppenarbeit den Kindern die Gelegenheit bietet, die angestrebten Kompetenzen zu beschreiben und einzu眉ben. Sie gibt dem Sch眉ler die M枚glichkeit, ohne Angst an sich weiterzuarbeiten.

Zus盲tzlich zum Lernprogramm plant die Schuleingangsstufe passende und relevante Aktivit盲ten f眉r Sch眉lerinnen und Sch眉ler. In der Vergangenheit geh枚rten dazu:

础耻蝉蹿濒眉驳别:

• Butler's Orchard
• Red Wiggler Community Farm
• National Gallery of Art
• Heidelberg German Bakery

• St. Martin
• St. Nikolaus
• Weihnachten
• Karneval
• Ostern